Verdad verdadera

Verdad verdadera
Verdad verdadera

lunes, 23 de diciembre de 2013

LICENCIAS ABIERTAS

Hola, ¡buenos días!
   ¿Alguna vez os habéis preocupado por la protección de datos?
        Pues casi nunca lo hacemos, ni tenemos información sobre ello, pero es importante que tomemos conciencia de la importancia que es proteger tanto datos, como vídeos e  imágenes, para que Internet sea un sitio seguro, y nuestras intimidades o cualquier cosa que subamos a la web este protegido.

       Existe una serie de licencias Creative Commons, cada una con diferentes configuraciones, que permite a los autores poder decidir la manera en la que su obra va a circular en Internet, entregando libertad para citar, reproducir, crear obras derivadas y ofrecerlas públicamente, bajo ciertas restricciones.
       Las licencias Creative Commons no reemplazan a los derechos de autor, sino que se apoyan en éstos para permitir modificar los términos y condiciones de la licencia de su obra de la forma que mejor satisfaga sus necesidades.





      Aquí os dejamos información sobre las licencias abiertas, y el uso tan importante que tiene cada una de ellas:

  1. Licencia “By”: (Atribución o Reconocimiento). Quien tiene la autoría permite todo uso de su obra, con la única limitación de que debe reconocerse su autoría. La obra puede reproducirse, distribuirse o difundirse y permite obras derivadas.
  2. Licencia By-SA: By – Share Alike. (Atribución - obligación de que la obra derivada tenga igual licencia). Se permite la reproducción, difusión o distribución y la transformación, siempre que se licencie la obra derivada bajo la misma licencia.
  3. Licencia By-NC: By – Non commercial. (Atribución – uso no comercial). El autor o autora permite la reproducción, distribución o difusión y obras derivadas siempre que no sea con fines comerciales.
  4. Licencia By-ND: Attribution No Derivatives. (Atribución – no transformación). Quien tiene la autoría permite todo uso de su obra incluso comercialmente pero no permite construir sobre la misma, esto es, no permite obras derivadas.
  5. Licencia By-NC-SA: (By – Share Alike – Non commercial).(Atribución – igual licencia – uso no comercial). Se permite la reproducción, difusión o distribución y la transformación, siempre que se licencie de igual manera y que no sea con fines comerciales.
  6. Licencia By-NC-ND: (By – No Derivatives – Non commercial). Se permite la reproducción, la difusión o distribución pero no la transformación y siempre que no sea con fines comerciales.


        En caso de querer utilizar algún contenido sobre el que no tenemos derechos de propiedad intelectual se recomienda siempre revisar el tipo de licencia bajo el que se encuentra y respetarla.
        A continuación se enumeran algunas recomendaciones útiles para gestionar los derechos sobre imágenes, vídeos y presentaciones:
  • Aplicar licencias Creative Commons a las imágenes, vídeos y presentaciones de las que se disponga de los derechos de explotación pertinentes y la autorización.
  • Rehuir las cesiones de derechos de explotación que tengan una duración limitada en el tiempo, ya que comportaría una gestión compleja de los mencionados derechos.
  • Añadir cláusulas a los contratos, subvenciones, licitaciones, que permitan la explotación libre de las imágenes, vídeos, presentaciones o textos adquiridos (que no provengan del SSPA).
  • Gestionar correctamente también las obras (fotos, vídeos, presentaciones, textos…) que provengan del SSPA; teniéndolo todo documentado y en situación de poderlo acreditar y transferir a cualquier otra unidad o persona.



martes, 17 de diciembre de 2013

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

      Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada.

      Esta situación, que nos puede parecer caótica o incluso inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son nuestros entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar de rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión de nuestro propio aprendizaje.

      Los Entornos Personales de Aprendizaje son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.


      También se puede definir un PLE cómo una aplicación o conjunto de aplicaciones utilizada por un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje.  Para algunos autores, un PLE no sólo debe considerar las herramientas Web 2.0. sino también las relaciones interpersonales entre los aprendices-aprendices, aprendices-docentes, incluso entre aprendices-personas externas a la comunidad educativa.También deben incluirse los espacios físicos donde ocurran los actos de aprendizaje (bibliotecas, parques, el metro, la oficina, etc.) y los materiales impresos (libros, revistas, periódicos, etc.).
Otro grupo de educadores y tecnólogos educativos proponen que los PLE deben propiciar situaciones de aprendizaje que incluyan lectura, escritura, presentaciones multimedia y la edición en línea y en tiempo real de los elementos multimedia y de los contenidos educativos (OA, REA, etc.).



¿Por qué un PLE?

      Porque estamos sometidos a procesos de importantes cambios y es necesario adaptarse a los mismos. PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender. 





lunes, 25 de noviembre de 2013

¿CÓMO SERÍA LA CLASE PERFECTA?

            Todos hemos soñado con la clase perfecta, esa clase en donde no te falte de nada, en donde haya una persona apoyándote en cada dificultad que se te presente, pero no siempre es así. Una clase perfecta tiene que tener un mediador de aprendizaje, que será un profesor, y un buen entorno personal de aprendizaje, en donde se incluya la tecnología como método educativo.
            Es importante saber qué contenidos y qué metodología se va a usar, y cuál es la intención educativa del aprendizaje que se quiere llevar a cabo.
            Lo que tendremos que tener claro es que un niño se interesara más por la explicación, si esta es explicada con una metodología amena y con materiales que llamen su atención. Como ya sabemos, las nuevas tecnologías serán unos instrumentos ideales para que el aprendizaje sea mas efectivo.
            Los profesores deberán ser personas que no tengan límites, que quieran seguir aprendiendo para poder reciclarse y que su enseñanza no decaiga, para así llevar a sus alumnos hacia un camino exitoso tanto personal como profesional. 

            Aquí os dejamos unas fotos donde se muestran varias clases en las que  se practica una enseñanza a través de las nuevas tecnologías:





















           Como podéis comprobar los alumnos muestran mayor interés y pueden aprender de todas las materias con nuevos recursos y actividades más divertidas.
           Esperamos que esto sirva para tomar conocimiento de lo que tenemos a nuestro alcance, para así poder conseguir "la clase perfecta" .

martes, 12 de noviembre de 2013

¡Bienvenid@s!


         Somos tres chicas estudiantes de la Escuela Universitaria de Magisterio "La Inmaculada". Aquí os presentamos nuestro blog, en el que iremos explicando los nuevos recursos tecnológicos que se deben aplicar en educación infantil.

         A continuación, os dejamos un vídeo que explica los valores que se deben de tener en cuenta a la hora de aplicar estos recursos en un aula de infantil. 


       

        ¡Esperamos que os guste!